论地理,电影从长安城的繁华盛景,到江南月夜的诗情画意,再到边城战场的金戈铁马,引人入胜,栩栩如生。论文理,千年之前的创作理念、情理哲思与理想志气,驱动着中国人的浪漫之轮,扬着风帆从遥远的大唐驶来。论情理,诗人们心向长安,或是以建功立业为己任,跃马纵横;或是理想和自由的化身,倜傥不群。在影片中,老师们每每提起“放羊班”的学生时总是会用“不务正业”四个字来形容。小主人公巴王超过作为整个“放羊班”的“羊头”,在临近中考的重要时间节点仍不肯专心学习,反而在上课时间沉迷于书本上“画小人”。授课教师虽“怒其不争”,但是在“成绩”这个教育体制具象化的评估标准面前,却也没有闲情问及学生们的理想。分数高低成为学校里衡量一切的指标,甚至牢牢框定住了孩子们的人生。
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