结构主义叙事学家格雷马斯提出“功能型”人物观的概念,他把人物当作是一个叙事功能,把故事中的人物分为一下六种:主体、客体、对立体、辅助体、接受体和输出体。它们之间的关系是:主体需要客体,辅助体有助于主体实现这一愿望,对立体试图加以阻止,输出体是剧本价值体系的保障,它向主体交代任务,尽管这一任务不一定符合主体的愿望,最后,输出体还向接受体转达其判断。就任名古屋艺术大学校长后,来住尚彦将利用自己多年来建立的广泛网络、与国内外艺术界的联系,以及在娱乐领域(包括电视节目和音乐会指导)的专业知识,为大学及其学生带来新的创造力和敏感性,并帮助培养艺术和文化领域的青年人才。他将支持青年人才在文化艺术领域的绽放和成长。通过这些努力,希望能进一步推动日本艺术和文化领域的发展,为今后的文化艺术发展迈出重要的一步。
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